Avui hem vist a la classe com treballar el medi a l’educació infantil, treballant a partir dels continguts i objectius del currículum.
Hem vist també que una de les grans oportunitats que ens dona el fet de treballar el medi a EI, és desenvolupar les capacitats dels infants. El currículum es refereix a aquestes de cara als infants en com poden aprendre i ser cada vegada més autònoms, com aprenen a pensar i a comunicar-se, que tinguin iniciativa i descobreixin alhora que aprenen a conviure i habitar al món. I també hem vist en el currículum que referent al medi natural ens recalca una àmbits temàtics de treball com són. L’àmbit dels materials, el de la vida i el del moviment. A partir d’aquí com a mestres, podem extreure i desenvolupar tota la nostra feina, de cercar informació i d’ampliar les parts que creiem que falten al currículum fent-lo nostre, i fent-lo més significatiu pels infants.
Per això, també s’han fet referència a altres continguts com les maneres de fer, tant als processos com a les tècniques; les maneres de parlar, tant la interacció a l’aula com l’ús de les TIC, que ens ajudaran en la nostra tasca.
Això sí, no hem d’oblidar que tot i que estem treballant en l’àrea de medi, hi ha coses que es treballen transversalment i que a vegades treballant medi també treballem moltes altres coses i això també ho hem de valorar i no apartar-ho en cap moment ja que és molt enriquidor tant per nosaltres com per als nostres infants.
Quan treballem una activitat sempre hem de pensar en quina ha de ser la nostra actitud com a mestres i el nostre paper alhora de desenvolupar-la. Però el més important és veure que es desenvolupa quan es treballen diverses activitats. Nosaltres per exemple ens hem centrar en les activitats que varem treballar durant la gimcana i les hem analitzades a través del currículum en diversos aspectes com ara: quines capacitats es treballen, quins àmbits temàtics del medi apareixen, quins fenòmens del món natural, els conceptes claus que hi surten i per últim els llenguatges que es potencien.
Tot això fa que reflexionem sobre l’activitat i ens adonem que realment és significativa pels infants i que a més es treballen els continguts del currículum que molts cops pensem que és tan aliè a nosaltres però que en el fons és la base de la nostra feina, i al que ens referim cada cop que fem alguna cosa a l’aula, a vegades ni tant sols surt al currículum oficial, però no oblidem que existeixen altres tipus de currículum a on estan totes aquestes coses i el més important, la nostra feina és saber adaptar-ho tot a les necessitats i interessos dels infants.
A part d'axò, la nostra tasca, encara que de vegades ens costi, és deixar fer, ajudar però deixar fer. Depèn de la nostra actitud que els infants es desenvolpin d'una manera o una altra, el nostre paper és clau i no ho hem d'oblidar. Som nosaltres les que portem aquest currículum a les aules i les que ens importa que aquests infants creixin i aprenguin i es desenvolupin de la millor manera possible.
hem d'aconseguir que els infants experimentin i vivencin amb i en el medi, per tal que se'ls faci seus i no ho vegin com una cosa extranya ni aliena a ells, sinó que l'hem de cuidar perquè gràcies al entorn podem viure on vivim i gaudir com ho fem.
Idees que m'han sorgit:
Visitant diverses webs d'escoles i veient les diferents propostes penso que els PROJECTES són una de les millors maneres per treballar les diferents àrees, ja que se'n treballen moltes alhora que et pots centrar per exemple en el medi natural, i aprofitar la ocasió per fer una sortida, experimentar, etc.
Mireu aquesta adreça d'interès, és un centre de recursos pedagògics de Sant Celoni:
http://www.xtec.es/crp-santceloni/recursos/educacio_infantil.htm Hi ha una part del medi força interessant.
M'ha sobtat trobar aquesta imatge, ja que és l'escola EBM Londres de Barcelona, i vaig fer-hi pràctiques fa tres anys i he reconegut a la mestra que va estar amb mi a l'aula i m'ha fet il·lusió, a part de veure com experimenten o escolten els infants en un projecte que s'estaba realitzant.
No hay comentarios:
Publicar un comentario