- Molt més canvi permanent
- Més esforç
- Més capacitat d’innovació
- Més capacitat de pensar permanentment quina és la seva feina allà dintre.
Més tard, la magistral, ha estat més interactuada gràcies a unes imatges que ens han fet pensar bastant sobre l’actualitat i el món en el que vivim.
La primera imatge eren unes xarxes que venien a referir-nos els lligams que ens uneixen actualment amb tot, tots estem lligats d’una manera o d’una altre (economies, mercats, relacions, persones...) ara ho tenim molt més fàcil per accedir a tot, però s’ha tornat més difícil la opció de destriar el que no és important o el que no interessa, i seleccionar allò que realment busquem o necessitem.
La segona imatge era un dibuix del món. Com el representem el món? Com el veiem? Com el pensem? Cadascú té la seva manera de fer-ho, de pensar en com el veu, la imatge del món serà completament diferent segons qui la pensi, la dibuixi...
La tercera imatge era una granota, com ningú no sabíem que era ens ha passat un power amb la metàfora de la granota, que ve a dir-nos, que com hem anat deixant que el dia a dia anés passant i conformant-nos amb el que passava en el nostre voltant, ara som tolerants amb qualsevol cosa que ens fan sense adonar-nos que temps enrere no ho hauríem acceptat, o no et creuries que poguessin passar. La societat d’avui n’és un clar exemple. Però tot això pot començar a frenar-se ensenyant als nostres infants a dir No.
Si voleu veure aquesta història cliqueu aquí:
La quarta imatge ens reflexa diferents rellotges, marcadors del temps... en aquesta no hem tingut temps de meditar massa però es refereix als diferents tipus de temps que tenim al nostre món, tot i que tots ens indiquen el pas del temps d’una manera o d’una altra:
- Temps personal: són les interaccions amb el que ens rodeja.
- Temps social: tots el que s’ha creat per poder viure en la nostra societat (estacions, calendaris, dies, hores...)
- Temps històric: la història que ens precedeix que marca moltes de les accions presents i futures.
I per últim, la cinquena i última imatge d’aquesta sessió, l’espai. A on també en trobem diferents tipus:
- L’espai viscut
- L’espai percebut
- L’espai representat
Reflexió:
Trobo que la metodologia de les classes és molt amena, m’ha fet pensar, m’ha suscitat preguntes i ha fet que veies les coses des de un altre punt de vista o que ampliés la informació que tenia.
Per exemple les xarxes, no només parlem d’Internet i de les xarxes socials sinó d’economies, mercats, relacions... Quan vaig veure xarxes, vaig pensar directament en xarxes socials (la qual cosa no m’acaba de convèncer, trobo que és un pas de gegant però alhora un pas enrere en les relacions de tu a tu. I penso que ens fa tornar-nos m
és hipòcrites i més distants, però tan sols és la meva opinió i també sé que té molts avantatges per una altra banda).
Genial! La metàfora de la granota, penso que és
genial per descriure la situació en la que es troba la nostra societat actualment, ha estat genial.
I el món, quin dibuix més meravellós, segurament molta gent dibuixaria el globus terraqui, però si aprofundim, podrien ser tants els dibuixos que descrivissin el món millor que el globus terraqui... El món implica tot el que en ell trobem, no
només la part física, no? Però sembla ser que a vegades ens costa imaginar o crear més enllà, pot ser és més fàcil veure-ho així, és menys complicat, no?
Preguntes que m’ha suscitat:
Hem perdut la capacitat de lluita, de unió entre les
persones? Com es recupera aquest esperit de mirar pels altres i no només per nosaltres en aquesta societat tant egoista?
Som incapaços de sentir empatia per lo que no es
troba a prop? Ens han insensibilitzat tant que no ens afecta ni veure sang per la televisió, ni anar al cine a veure una peli “gore”, perquè?
Què és el temps per nosaltres? L’aprofitem? Sabem
el que és?
Una imatge que m'ha fet reflexionar:
El temps no només està per mirar com passa!
No hay comentarios:
Publicar un comentario